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学生带头创新VR合作

10月. 23, 2023
SHSU媒体联系人: Mikah博伊德

组织 on campus can take on many forms; some are service-oriented, 另一些则促进社区和接纳. 的 虚拟现实(VR)俱乐部 又加入了一个因素，研究.

乌兰·达基耶夫(Ulan Dakeev)第一次被聘为萨姆·休斯顿州立大学(山姆 Houston State University)的教授时，他建立了一个研究实验室，该组织从这个实验室发展而来. 随着他研究的继续, 他的学生能够练习他们在课堂上学到的技能，同时为研究虚拟现实的潜力做出贡献. 2019年，学生们想要从事更大的项目，甚至愿意在课外工作. 他们的干劲激发了Dakeev用他的新员工津贴为他的学生购买设备，让他们用最好的技术投入到他们的工作中.

“这个项目的好处是，一切都是由学生和我们在内部定制开发的,“Dakeev, 谁担任小组的指导老师, 说. “每当我们把VR带到不同的地方, 我们特别尝试开发与该行业相关的项目. 有学术的一面, 有一项研究, 有学生社团活动和工业合作. 所有的东西都在里面.”

有了这个设备, 俱乐部的学生成员创造了许多虚拟和增强现实空间. 这些创意的应用范围从万圣节主题的游戏“山姆my Land”到一个虚拟机器人实验室，其中一个实验室展示了工程技术部的机械臂. 俱乐部成员可以根据他们的专业技能来分配这些项目的工作, 比如编码, 三维建模和动画.

今年将是该俱乐部第二次为校园活动委员会的年度秋季接管创造VR体验. 去年, 他们创造了“萨米王国”,，这款游戏将玩家带入了一场闹鬼的嘉年华之旅，每个回合都有潜伏的生物. 至于他们新的恐怖游戏, 乐队称这条路将被命名为“萨米之路”，灵感来自亨茨维尔的“恶魔之路”.

除此之外，他们还要和校园活动委员会合作, VR俱乐部还与教授和学院合作，以提高学生的学习体验. 他们的第一个合作伙伴是Dakeev的班级, 虚拟和增强现实导论, 在课程的实验部分，俱乐部成员在哪里帮助学生. 通过与学生交流，向他们展示加入俱乐部可以扩展他们的知识, 他们希望增加招聘. 

骨科医学院(COM)也与俱乐部合作创建了一个模拟，向学生展示如何在实际病人身上进行物理操作和使用适当的压力.

“我们还计划从专业人士那里收集数据，以便将其游戏化,“扬尼斯·拉格罗萨, VR俱乐部主席, 说. “然后，根据这些专业数据，他们可以减轻自己施加的压力.”

合作关系也延伸到了大学之外. 该俱乐部制定了一个计划，允许人们扫描常见的OSHA危险标签，并看到展示标签含义的动画. Lagrosa通过这个项目解释了这一点, 那些学习符号以获得认证的人可以在没有语言障碍的情况下更新他们的知识. 他们创建了一个类似的示范项目，帮助教育马士基的新员工如何操作马士基海上石油钻井平台上使用的钻井控制单元.

通过他们在这些项目上的工作以及他们所做的许多其他项目, 俱乐部的现任和前任成员发现，他们的工作使他们与众不同. 一个项目, 与NASA合作, 学生们是否通过模拟科里奥利效应来展示他们知识的广博. 资深会员，资深农业工程和计算机软件双学位, 躺索厄尔, 在SITECH有工作吗, 与野马猫合作的建筑技术供应商. 

“当我去面试的时候, 他们看了我的VR作品，我想他们会想听农业工程方面的东西, 但我可能花了一个小时到一个半小时来谈论我在VR俱乐部做的事情,索厄尔说. “我想说，是VR俱乐部帮我找到了工作.”

他不是唯一一个这样的人. VR俱乐部的前成员, Y陈德良, 参加了特斯拉的暑期实习，并让她的主管们大吃一惊, 让公司在她毕业后给她提供了一份工作. 梁女士的成功为俱乐部里的同龄人提供了类似的机会, 在公司建立了强大的熊猫形象.

肯尼迪麦克法兰, 软件工程专业，大二, 现任扶轮社副社长是否亲身经历过他们的计划如何建立他们的知识. 

“这是一次学习经历，因为我来的时候对VR几乎一无所知,麦克法兰说. “但既然你接手了一个项目，你就可以自由地学习. 我想说，这大大提高了我在编程和编码方面的经验，因为我是计算机科学专业的，我在课外获得了经验.” 

麦克法兰和她的同龄人也受益于俱乐部为他们提供的网络和公开演讲机会，因为他们向校园内外的众多合作伙伴展示了他们的作品. 最重要的是, 学生们在与来自不同背景的合作者合作中获得了经验. 在构建VR房间时, 加布里埃尔·哈迪利用他在工程设计技术方面的知识建立了3d模型，然后由拉格罗萨编码到程序中, 麦克法兰或索威尔, 多亏了Keishala“KiKi”Brown的动画技巧，这个项目才得以实现.

“在我们开会的时候, 我们将在这学期的课程中建立一些大项目,拉格罗萨说. “然后我们将让人们同时从事多个项目，或者多个人同时从事不同的项目. 然后，我们将参加10月31日的PC接管活动，并展示我们的工作，以提高校园参与度.”

该小组希望，他们即将在洛曼学生中心举行的秋季接管活动上的虚拟现实项目将提高学生和教师对该小组的参与度和兴趣. Dakeev和俱乐部成员相信，他们的虚拟现实项目可以提高学生在任何课程中的学习效果，并正在努力让更多的教授参与进来.

“从技术上讲，这适用于所有课程, 尤其是在工程领域, 因为我们所有的实验都是动手的,达基夫说. “所以我们希望学生们获得肌肉记忆, 包括生物和化学, 提高实践经验, 或者在动物科学中如何注射.”

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